Вебинар «Технология педагогического проектирования»
Прислано Zed November 28 2016 09:39:45
24 ноября в Алтайском государственном гуманитарно-педагогическом университете в рамках Краевого проекта «Университет» молодого педагога Алтайского края центр «Карьера» совместно с кафедрой педагогики и психологии с целью научно-методического сопровождения молодых специалистов провел вебинар по теме «Технология педагогического проектирования».
Организатор вебинара – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Волкова Наталья Викторовна.
Расширенные новости
24 ноября в Алтайском государственном гуманитарно-педагогическом университете в рамках Краевого проекта «Университет» молодого педагога Алтайского края центр «Карьера» совместно с кафедрой педагогики и психологии с целью научно-методического сопровождения молодых специалистов провел вебинар по теме «Технология педагогического проектирования».
Организатор вебинара – кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Волкова Наталья Викторовна.
В рамках вебинара обсуждалась актуализация проектной деятельности в современной школе в контексте ФГОС; расширение представлений педагогов о педагогическом проектировании; развитие педагогических умений по организации проектной деятельности, развитие проектной компетентности молодого педагога.
Студентами 3 курса разных профилей подготовки были представлены педагогические проекты, в которых отражены формы внеучебной деятельности для младших подростков в конкретной предметной области. Теоретические положения педагогического проектирования студенты на примере иностранного языка (английский язык) и литературы презентовали свои наработки в реализации воспитательных проектов.
В вебинаре принимали участие студенты, изучающие курс «Проектная компетентность педагога» и это было первой практикой выступления и демонстрации своих проектов.
Сердюкова Анна: «для меня вебинар – первый опыт публичной деятельности, показывающий умение работать в команде!»
Шнайдер Ирина: «опыт участия в вебинаре дает ответственность за команду»
Ооржак Юлияна: «в разработке проекта молодой учитель должен немного «забыть, что он учитель», он – и наставник, и участник, потому что в проектной деятельности много импровизации, и учитель должен быть этаким «массовиком-затейником», так как в основе проекта закладывается игровое начало».
Володина Евгения: «вебинар стал для меня одной из отчетных точек в рамках большого задания по курсу проектной компетентности, так как у нас достаточно разные форматы проектов. Считаю, что технология педагогического проектирования – «золотник» в копилке современного учителя».
/Специалист управления лицензирования, аккредитации и мониторинга Е.П. Шабалина/
