Творческий педагог – образовательный потенциал ребенка
Прислано Zed April 28 2018 13:52:26
Со 2 по 6 апреля 2018 года прошел Второй Всероссийский заочный конкурс научно-исследовательских работ педагогов, социальных педагогов и психологов сферы дошкольного и начального образования «Творческий педагог – образовательный потенциал ребенка», организованный кафедрой психолого-педагогического, дошкольного и начального образования психолого-педагогического факультета ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина» (руководитель конкурса - Папина Марина Владимировна, заведующий кафедрой психолого-педагогического, дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент).
Расширенные новости
Со 2 по 6 апреля 2018 года прошел Второй Всероссийский заочный конкурс научно-исследовательских работ педагогов, социальных педагогов и психологов сферы дошкольного и начального образования «Творческий педагог – образовательный потенциал ребенка», организованный кафедрой психолого-педагогического, дошкольного и начального образования психолого-педагогического факультета ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет имени В.М. Шукшина» (руководитель конкурса - Папина Марина Владимировна, заведующий кафедрой психолого-педагогического, дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент).
Исследовательские работы были представлены по номинациям: филологическое и литературное образование дошкольников и младших школьников; естественнонаучное и экологическое образование дошкольников и младших школьников; художественно-эстетическое образование дошкольников и младших школьников; математическое образование дошкольников и младших школьников; физическое развитие дошкольников и младших школьников, здоровьесберегающие технологии; духовно-нравственное и патриотическое воспитание дошкольников и младших школьников; социально-коммуникативное развитие дошкольников и младших школьников; психолого-педагогическое сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации; организация и сопровождение педагогической деятельности в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе; инклюзивное образование в дошкольном образовательном учреждении и начальной школе.
В конкурсе приняли участие 25 педагогов, представили 20 научно-исследовательских работ:
1) выполненные на базе дошкольных образовательных учреждений (12 работ) – работы представили Лобыгина Олеся Юрьевна, Саломатова Екатерина Викторовна, Туктарова Саимя Вагизовна, Буркова Анна Дмитриевна, Мезенцева Наталья Анатольевна, Киреева Татьяна Юрьевна, Мурашова Марина Васильевна, Бартули Екатерина Николаевна, Луничкина Надежда Владимировна, Леденёва Олеся Евгеневна, Замятина Ирина Валерьевна, Рыжкова Татьяна Анатольевна, Шумская Любовь Алексеевна, Бычкова Евгения Петровна, Вечерук Ольга Александровна, Савицкая Наталья Викторовна, Павлова Анна Александровна, Сорокина Наталья Леонидовна;
2) выполненные на базе средних общеобразовательных учреждений (5 работ) - работы представили Ивонина Надежда Михайловна, Рябчиков Петр Александрович, Лапина Лилия Габдельбарыевна, Цыганкова Татьяна Алексеевна, Гудкова Ирина Владимировна;
3) выполненные на базе учреждений дополнительного образования (1 работа) - работу представила Борисова Наталья Евгеньевна;
4) выполненные студентами учреждений высшего образования (2 работы) - работы представлены Постниковой Анастасией Владимировной, Павловой Анны Александровны.
Научно-исследовательские работы представлены из Алтайского края, Воронежской области, Волгоградской области, Красноярского края, Тульской области, Ульяновской области, Ханты-Мансийского автономного округа, Республики Хакасия.
Экспертная комиссия рекомендовала всех участников отметить дипломами по номинациям, определенных конкурсом направлений.