Форсайт: механизмы и инновационные проекты в процессе взаимодействия педагогического университета со школами
Прислано grey_flash January 27 2021 00:00:00
В целях развития АГГПУ им. В.М. Шукшина ключевым направлением деятельности стало построение единого образовательного пространства на основе активного взаимодействия со школами Алтайского края.
27 января 2021 года в институте педагогики и психологии АГГПУ им, В.М. Шукшина прошел ФОРСАЙТ-СЕМИНАР «Механизмы взаимодействия педагогического университета и школ на основе проектного менеджмента».
Расширенные новости
В целях развития АГГПУ им. В.М. Шукшина ключевым направлением деятельности стало построение единого образовательного пространства на основе активного взаимодействия со школами Алтайского края.
27 января 2021 года в институте педагогики и психологии АГГПУ им, В.М. Шукшина прошел ФОРСАЙТ-СЕМИНАР «Механизмы взаимодействия педагогического университета и школ на основе проектного менеджмента».
Активную работу на площадке мероприятия продемонстрировала проектная команда МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г. Бийска: Скиба Л.М., директор школы, Ведерникова С.В., зам. директора по УВР, Квашина Ю.В., зам. директора по методической работе, Руколеев А.С., зам. директора по воспитательной работе.
Гаврутенко Т.В., директор института педагогики и психологии АГГПУ им. В.М. Шукшина, отметила, что именно на педагогические вузы сегодня ложится двойная задача: с одной стороны, необходимо кардинально перестроить профессиональную подготовку будущих педагогов, обеспечив формирование учителя новой формации, обладающего инновационным мышлением, а с другой стороны – педагогический университет должен стать источником инноваций в системе общего образования.
На площадке форсайта шло активное обсуждение мероприятий совместных проектов института педагогики и психологии и школ Бийского образовательного округа: Педагогический магнит, Классный руководитель 4.0: перезагрузка, Школа-центр социума.
Особое внимание было уделено обсуждению регионального проекта «Центр педагогического наставничества: территория развития кадрового потенциала», куда включились не только школы Алтайского края, но и региональные профессиональные сообщества педагогов, образовательные организации среднего профессионального и высшего образования.