«Вечное слово» (К 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского)
Прислано Zed March 15 2021 11:20:38
К 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского в Алтайском государственном гуманитарно-педагогическом университете им. В.М. Шукшина прошло мероприятие, посвящённое литературному наследию писателя.
Расширенные новости
К 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского в Алтайском государственном гуманитарно-педагогическом университете им. В.М. Шукшина прошло мероприятие, посвящённое литературному наследию писателя.
Вклад Ф.М. Достоевского в отечественную и мировую культуру сложно не оценить. Его читают не только в России, но и за рубежом. По данным ЮНЕСКО он является одним из самых цитируемых и переводимых русских авторов в мире. В творчестве писатель поднимает социальные и «вечные», философские вопросы, обращается к духовному миру человека.
Эти вопросы 11 марта были подняты на заседании дискуссионного клуба, посвящённого 200-летию Ф.М. Достоевского, в Институте гуманитарного образования. Студенты 3 и 4 курса профиля «Русский язык и литература» обсудили проблематику трех самых известных романов писателя: «Преступление и наказание», «Идиот» и «Братья Карамазовы». Филологи попытались ответить на «вечные» вопросы, поднимаемые Ф.М. Достоевским. Оправдывает ли цель средства? Можно ли изменить мир человеческими усилиями? Можно ли совершать зло ради благих намерений? Могут ли быть все равны? Позволено ли человеку всё? Спасёт ли красота мир? Возможно ли посеять зерно прекрасного в душе взрослого, уже сформировавшегося человека, изменить его? Почему человек страдает? Можно ли этого избежать? Что есть справедливость?
При обсуждении «Преступления и наказания» и «Идиота» были продемонстрированы отрывки из нескольких экранизаций этих трёх романов. Студенты поразмышляли, как в разное время, в том числе современное, режиссёры интерпретировали произведения писателя, какие проблемы актуализировали, насколько позиции режиссеров соответствовали авторской концепции.
Доцент кафедры русского языка и литературы, кандидат филологических наук Фёдорова В.Г., проводившая заседание дискуссионного клуба, поделилась, какое же значение оно имеет для студентов-филологов: «Для чего мы читаем литературу? Чтобы развиваться внутренне, получить новый культурный и духовный опыт. Ф.М. Достоевский дает ответы в своих романах на поднятые на заседании вопросы, но задачей было не только найти его ответы — я попыталась вызвать эти вопросы у студентов, чтобы они задумались над ними».
В ходе заседания дискуссионного клуба авторская концепция творчества Ф.М. Достоевского была прояснена, но поднятые вопросы позволили студентам задуматься и над своим решением, своим нравственным выбором.
С. Коростелева, группа Я-РЯЛ181
