Второй научно-методологический семинар прошел в институте гуманитарного образования
Прислано Zed March 22 2022 16:14:32
21 марта 2022 года на базе института гуманитарного образования АГГПУ им. В.М. Шукшина доктором филологических наук, профессором кафедры русского языка и литературы Наталией Александровной Гузь был проведен методологический семинар «Наука в VUCA-мире: стратегии и методология научного исследования» для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов старших курсов.
Расширенные новости
21 марта 2022 года на базе института гуманитарного образования АГГПУ им. В.М. Шукшина доктором филологических наук, профессором кафедры русского языка и литературы Наталией Александровной Гузь был проведен методологический семинар «Наука в VUCA-мире: стратегии и методология научного исследования» для преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов старших курсов.
На семинаре были освещены волнующие вопросы и проблемы современной социокультурной парадигмы: что такое VUCA-мир (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity), каковы его сущностные характеристики, какие новые установки он принёс в современную реальность, как он повлиял на процесс образования и специфику научных изысканий?
Присутствующие с большим интересом погрузились в данную тему, поскольку основные понятия и характеристики VUCA-мира отразились и в деятельности педагога. Н.А. Гузь отметила, что в научной литературе по вопросам филологического образования возросло внимание к практико-ориентированным заданиям, формированию глобальных компетенций, появились новые учебные предметы, изменились стандарты.
Участники семинара отметили и еще одну важную тенденцию – междисциплинарность научного знания, оценили возможности использования методологии психологии и когнитивной науки в психолингвистике и когнитивной лингвистике. Доцент кафедры русского языка и литературы, кандидат филологических наук Власов Михаил Сергеевич постарался кратко раскрыть когнитивные аспекты в исследованиях языка и речи, сущность нейромифов в системе образования. Стоит подчеркнуть, что в современном мире данные аспекты являются актуальными как точки зрения теории, так и педагогической практики, ведь способности педагогов и обучающихся быстро и качественно перерабатывать полученную информацию, оценивать ее достоверность, находить нестандартные решения для сложных задач играют большую роль для саморазвития и повышения качества образования.
Участники семинара отметили научную новизну представленных обзоров и продуктивность проведения подобных мероприятий.
Алена Райнгард, студентка института гуманитарного образования
