Бийский
филиал им. В. М. Шукшина федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего образования
«Алтайский государственный педагогический университет»
Информация на этом сайте может быть не актуальна НАШ НОВЫЙ САЙТ: https://biysk.altspu.ru/
Социально-психологическая адаптация выпускников к трудоустройству
В ФГБОУ ВО «АГГПУ им. В.М. Шукшина» реализована программа «Технология успешного трудоустройства» в период 03.09.2016-12.12.2016 под руководством Трубниковой Н.И., канд. психол. наук, доцента кафедры педагогики и психологии.
Цель тренингов – повышение конкурентоспособности будущего учителя за счет компетентности в общении посредством формирования знаний, умений и навыков, являющихся подготовкой к профессиональной адаптации и составляющих основу управленческой культуры будущего педагога, формирование навыков делового общения, необходимых для успешного прохождения выпускниками собеседования с работодателем.
Психолого-педагогический тренинг является средством подготовки студентов-выпускников к процедуре трудоустройства. Тренинг направлен на овладение умениями и навыками эффективного общения с работодателем, получение представлений о процедуре трудоустройства на этапе социально-психологической адаптации и на выработку собственной технологии поиска и поступления на работу, а именно:
- установление контакта посредством деловой письменной и устной коммуникации;
- владение вербальными и невербальными способами общения с работодателем;
- использование эффективных методов убеждения и успешных стратегий поведения;
- освоение системы понятий и представлений, необходимых для психологического анализа своей личности и социально-психологических ситуаций.
Студенты 4 курса группы ППО-31 психолого-педагогического факультета – будущие психологи провели систему психолого-педагогических тренинговых занятий, направленных на формирование умений и навыков эффективного социального поведения, которые способствуют оптимизации коммуникативных возможностей молодого специалиста, необходимых для организации продуктивного взаимодействия с другими людьми в практической деятельности и в межличностных отношениях, что создает возможность для самоопределения, выработки собственной технологии поиска и поступления на работу.
Наиболее важными элементами механизма психолого-педагогического тренинга является построение группового процесса на основе субъект-субъектного общения, активизации и гармонизации эмоциональных и интеллектуальных аспектов общения, использование эффектов группового взаимодействия.
В психолого-педагогический тренинг входят:
1. Скрининг личностных качеств.
2. Невербальное общение. Позы, жесты и мимика делового общения.
3. Вербальное деловое общение. Речь и ее значение. Коммуникативные умения.
4. Имидж.
5. Самоменеджмент.
6. Саморегуляция. Повышение устойчивости к стрессу.
7. Документы, требующиеся при поступлении на работу. Резюме и его виды. Сопроводительное письмо.
8. Собеседование и подготовка к нему.
9. Ролевая игра «Устройство на работу».
10. Личностные ограничения, препятствующие эффективному трудоустройству.
Полученные на тренингах знания и опыт позволят студентам-выпускникам выработать индивидуальный стиль будущей профессиональной деятельности и избежать дезадаптационного синдрома после окончания вуза, успешно пройти процесс адаптации к новым профессиональным условиям.
/Специалист управления лицензирования, аккредитации и мониторинга Е.П. Шабалина/
